{"id":3279,"date":"2016-12-05T14:02:29","date_gmt":"2016-12-05T14:02:29","guid":{"rendered":"http:\/\/corsi.unica.it\/scienzeetecnologie\/?page_id=3279"},"modified":"2018-01-05T11:55:36","modified_gmt":"2018-01-05T11:55:36","slug":"profilo-professionale","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/corsi.unica.it\/scienzeetecnologie\/il-corso-di-laurea\/profilo-professionale\/","title":{"rendered":"Profilo professionale"},"content":{"rendered":"

Funzione in un contesto di lavoro<\/b>
\nIl laureato in Scienze e Tecnologie per l\u0092Ambiente \u00e8 una figura professionale che si occupa di censire, analizzare ed elaborare piani di conservazione e tutela del patrimonio naturale.<\/p>\n

Le principali funzioni in un contesto di lavoro sono correlate alle attivit\u00e0:
\n– di ricerca naturalistica sia di base che applicata;
\n– di censimento del patrimonio naturalistico;
\n– di progettazione di piani di monitoraggio;
\n– di valutazione d’impatto, recupero e di gestione dell’ambiente naturale (VAS);
\n– di progettazione ambientale in ambito naturale;
\n– di gestione faunistica e di conservazione della biodiversit\u00e0 (direttiva Habitat);
\n– di gestione e conservazione delle aree protette (Rete NATURA 2000);
\n– di applicazione di quegli aspetti della legislazione ambientale che richiedono competenze naturalistiche, con particolare riferimento agli studi di impatto (comparto flora-fauna) e alla valutazione di incidenza;
\n– di redazione di carte tematiche (biologiche ed abiologiche) anche attraverso l’uso di GIS e database collegati;
\n– di organizzazione e direzione di musei scientifici, acquari, giardini botanici e parchi naturalistici;
\n– di educazione naturalistica e ambientale, come la realizzazione di materiali didattici anche a supporto multimediale per scuole, universit\u00e0, musei naturalistici, parchi, acquari e giardini botanici;
\n– di progettazione e gestione di itinerari naturalistici;
\n– di divulgazione dei temi ambientali e delle conoscenze naturalistiche.<\/p>\n

 <\/p>\n

Competenze associate alla funzione<\/b>
\nLo specialista di gestione e conservazione degli ambienti naturali possiede competenze correlate:<\/p>\n

– all’analisi sistemica dell’ambiente naturale e delle loro interazioni, considerate anche in una visione storico-evolutiva;
\n– all\u0092uso del metodo scientifico di indagine e delle conoscenze necessarie alla sua applicazione;
\n– alla conoscenza dei moderni sistemi di rilevamento del territorio, delle tecniche statistiche ed informatiche di analisi e di archiviazione dei dati;
\n– alla capacit\u00e0 di affrontare problemi derivati dalla gestione e conservazione della qualit\u00e0 nell’ambiente naturale;
\n– alla capacit\u00e0 di comunicazione e gestione dell’informazione naturalistica e ambientale;
\n– alla gestione faunistica e conservazione della biodiversit\u00e0;
\n– alla capacit\u00e0 di operare con ampia autonomia, anche assumendo responsabilit\u00e0 di progetti e strutture.<\/p>\n

\u00c8 inoltre in grado:
\n– di applicare metodologie statistico-informatiche nell’analisi di dati ambientali e nella valutazione della biodiversit\u00e0;
\n– di utilizzare tecniche in campo biologico e naturalistico quali: georeferenziamento, cartografia numerica e GIS per le applicazioni a componenti fisiche e biologiche;
\n– di valutare l’impatto ambientale attraverso l’utilizzo di bioindicatori;
\n– di orientarsi nella legislazione ambientale in campo naturalistico;
\n– di realizzare materiali didattici in ambito di educazione naturalistica e ambientale.<\/p>\n

 <\/p>\n

Sbocchi occupazionali<\/b>
\nLe competenze del laureato magistrale potranno essere di supporto alle Amministrazioni delle Regioni, delle Provincie, dei Comuni, delle Comunit\u00e0 Montane, delle Associazioni ambientaliste e delle Fondazioni che operano nella gestione delle problematiche ambientali.<\/p>\n

Il laureato ha prospettive di occupazione, anche con funzione di responsabilit\u00e0, in strutture pubbliche e private, quali:<\/p>\n

– enti, cooperative e altre organizzazioni operanti nell’educazione naturalistica-ambientale;
\n– agenzie per la protezione dell’ambiente;
\n– aziende operanti nei settori della protezione e riqualificazione ambientale;
\n– enti pubblici;
\n– enti locali e consorzi per la gestione di parchi e aree protette;
\n– musei scientifici e orti botanici;
\n– istituti di istruzione.<\/p>\n

L’attivit\u00e0 professionale del naturalista viene svolta anche come attivit\u00e0 di libero professionista.<\/p>\n

 <\/p>\n

Codifiche ISTAT<\/b><\/p>\n

    \n
  1. Paleontologi – (2.1.1.6.2)<\/li>\n
  2. Pianificatori, paesaggisti e specialisti del recupero e della conservazione del territorio – (2.2.2.1.2)<\/li>\n
  3. Botanici – (2.3.1.1.5)<\/li>\n
  4. Zoologi – (2.3.1.1.6)<\/li>\n
  5. Ecologi – (2.3.1.1.7)<\/li>\n
  6. Antropologi – (2.5.3.2.2)<\/li>\n
  7. Curatori e conservatori di musei – (2.5.4.5.3)<\/li>\n<\/ol>\n

     <\/p>\n

     <\/p>\n